Учитывая сложившуюся тенденцию, автор сего журнала считает нелишним заметить:

для исследования имеет значение заполнение И теста, И анкеты.

Заполнение чего-то одного не несет практической ценности.

Примечание: все комментарии скрыты. Читать их будет только автор журнала.

Инструкция к тесту "сказка-судьба":

1. Напишите сказку-судьбу по мотивам любимых сказок детства в течение 15 минут (классическая сказка о жизни главного персонажа).
2. Не вносите исправления после опубликования поста (ошибки тоже не нужно исправлять).
3. Один пользователь может написать только одну сказку. 

1. Я участвую в ролевом движении:
    а) 1 год;
    б) 3 года;
    в) 5 лет;
    г) более 5 лет.

2. Я узнал о ролевом движении:
    а) от друга/подруги;
    б) из интернета;
    в) по телевидению;
    г) случайно.

3. Я участвую в играх:
    а) один раз в год;
    б) два раза в год;
    в) три раза в год;
    г) Ваш вариант.

4. Я обычно играю:
    а) одну и ту же роль;
    б) разные (часто противоположные) роли;
    в) именных персонажей;
    г) не имеет значения.

5. Я хотел бы играть:
    а) королей/королев;
    б) воинов/воительниц;
    в) разбойников/пиратов;
    г) все равно.

6. Меня больше привлекает участие в играх:
    а) исторических;
    б) фентезийных;
    в) риал-таймовых;
    г) любых.

7. Участвуя в ролевом движении я получаю:
    а) возможность личностного развития;
    б) интересное времяпрепровождение;
    в) физическое развитие;
    г) не задумывался.

8. Ваш пол.

9. Ваш возраст.

10. Ваше образование:
    а) неоконченное среднее;
    б) среднее;
    в) среднее техническое;
    г) неоконченное высшее;
    д) высшее.

11. Социальное положение:
    а) женат/замужем;
    б)не женат/не замужем.

12. Средний месячный доход (в грн.):
    а) до 500 ;
    б) 500-2000;
    в) 2000-5000;
    г) более 5000.

Этот журнал посвящен исследованию компенсаторных возможностей ролевых игр (ролевого движения).

Цели исследования: - анализ жизненных сценариев ролевиков;

Задачи:     1. Проанализировать жизненные сценарии добровольных испытуемых.
                        2. создать тематическую классификацию жизненных сценариев.
                        3. определить основной механизм компенсаторного поведения.

Методы:     1. анкетирование;
                         2. использование проективного теста "сказк-судьба";
                         3. использлвание элементов сценарного анализа.